王诺——是一个聪明、活泼、漂亮的女孩。和她在一起，我非常开心并且我们是一对形影不离的好朋友。
这天又是星期二，天气比哪天都热。下了第二节课和王诺去上奥校，这次马老师给我们出了一张卷子“哇，超难度呀！”我自言自语。只有一道题会做，倒霉！今天的天气那么热，我心里也很浮，所以只好坐在位子上静静地盼着下课。
铃——下课了，我急忙走到王诺跟前，看她正托着脑袋，紧皱眉头，再看看她桌子上的草稿纸上写着密密麻麻的竖式，看到这儿，我便悄悄地走了，到了门口，我又看看王诺，只见她比刚才还认真呢，嘴里还不停地嘟囔着。我又走到她跟前，说：“王诺同学，现在是休息时间，去玩玩儿嘛！”“不！这道题难，我就偏要做出来！”王诺斩钉截铁地说。“可咱们是后转来的呀！”“后转来怎么了，后转来的学生也能做出来！”听她这样有决心，我就拿出绳去跳绳。等我跳累了，回到教室后，看到王诺还在那里思考着。不管旁边有多乱，她也没抬一下头。
上课了，老师问谁做出来了，王诺拿着卷子走上了讲台，在她的卷子上有大大的对勾，而我的却是一片空白。
我看到这里，心里很惭愧，也决心以后要向王诺那样刻苦学习。指导老师：靳国英
点评：截取一个生活断面写人或叙事，应该是小学生作文的基本训练手法。此篇作文写了同学的一件小事，叙事清楚。“她的卷子上有大大的对勾，而我的却是一片空白。”一句有一定内涵。不足之处是“我”的心理活动表现不够，“决心以后向王诺那样刻苦学习。”一句是虚言。此类口号式的结尾几乎成了小学生作文的通病，当戒。
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